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學生風采

青出于藍勝于藍

青出于藍勝于藍

?????????? ----記少一第二次學生講壇

今日,我們在3D影院迎來了第二次學生講壇,有了上一次的經驗,此次的演講者個個朝氣蓬勃,信心十足。同時也因上一次的演講者的出色表現,同學們個個投以期待的目光。于是,又一場學生講堂在陽光下綻放。

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·埃里克·阿克塞爾·卡爾菲爾德

少一(1)班的管泓杰同學的演講為此次學生講壇拉開了帷幕。此次他演講的內容是1936年諾貝爾文學獎獲得者瑞典籍詩人卡爾菲爾德。幽默詼諧的談吐,流暢大方的姿態,成了管泓杰同學的代名詞。正是如此的自信和精湛的技巧,是“介紹諾獎獲得者”這一看起來略顯枯燥的話題,在管泓杰同學的口中都散發著獨有的光彩。對《收獲的弗里多林》一詩的賞析也見解獨到,可以說演講很成功!

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·一個名字,一段塵封的故事

在上一位同學精彩的表現之后,少一(4)班的戚文韜同學也不甘示弱,和我們談起了名人名字的藝術。這是同學們平時關注較少的,但是戚文韜同學輕松的臺風迅速感染了觀眾。引人入勝的演講,是我們體會到了名字中飽含的智慧,原來自己姓名中的每一字都是別出心裁的。戚文韜同學介紹名人名字的同時,也不忘介紹少一幾位在位同學特殊的名字 ,一下子讓同學們倍感親切,也不覺這個主題有些生澀難懂了。為了更具體地表現演講主題,戚同學甚至用上了自己個自己起的字——“明觀”!

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·江邊的書,樹邊的江

壓軸登場的是倪元亨同學。他從容上臺,雙眸中閃爍著熾熱的目光。他直入主題,自“盛唐”二字談起。“盛唐之盛,不僅人口眾多,軍力強大,更是來自后人對其氣象精神上的敬仰。他這樣說道。在簡述了盛唐氣象之后,他將唐朝用兩位詩人和一位書法家來概括——李白、杜甫、顏真卿。李白浪漫主義的風格的作品中透著詩人的建安風骨。而倪元亨同學則將這種浪漫主義的情感表現得淋漓盡致。詩圣杜甫,安史之亂的過去,留下唐朝人民的痛苦回憶,都被倪元亨同學表現得精湛至極。而對于書法家顏真卿,倪元亨則在開頭巧妙地用了一個小故事將觀眾們的注意力牢牢吸住,再用其熟練的演講技巧,將一個一心為國,勇敢無畏的大書法家的形象生動地刻畫出來。“72歲高齡的顏真卿被皇帝指派去平定叛亂。”當他說出這句話后,在做所有人都被打動了,不僅是人物本身,更是他個人高超的演講技巧。倪元亨所帶來的視聽盛宴令每一位同學都嘖嘖贊嘆。

第二次學生講堂在學生們犀利的點評下圓滿落下了帷幕。正如主持人孫正杰所望一樣--“希望下次學生講堂的同學學習前面同學的經驗,避開他們的不足,爭取‘青出于藍而勝于藍’!

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